En el cokokan de pollo entrelazado y el reloj mostró siete figuras, una serie de niños que vivían en el pueblo de Pasawahan, Banjaranyar Subdistrict, Ciamis, Java Occidental se apresuraron a seguir el proceso de aprendizaje a larga distancia (PJJJJ) que regularmente celebró su escuela cada mañana durante el pandemi COVID-19 en los últimos ocho meses.
El rumor suena a sonidos masculinos que ninguna otra clase de tutores de maestros IV Madrasah Ibtidaiyah Pasawahan, Yayat Hayatulhasani llamadas-manggil para estudiantes y siswi de Handy Talky aeronave (HT) para "radio check". â € œCek, check, Romeo, Alpa, Delta, India, Oscar,â € "dijo Yayat desde la distancia.
Manda Setiani apresuró a un HT colgando en la pared de la sala, justo al lado de la cadena de televisión. â € œIya Pak, entra,â € La responsabilidad de Manda en HT.
Fotos de ambiente residencial en Pasawahan Village, Banjaranyar District Ciamis Regency, West Java.
Handy Talky radio detalles que usan antenas adicionales utilizadas cuando aprenden larga distancia en Dusun Ciakar, Pasawahan Village, Banjaranyar District of Ciamis Regency, West Java.
La actividad rutinaria de uno de los profetas de Madrasah Ibtidaiyah Pasawahan Manda Setiani que vivía en Pesawahan Village, Ciamis Regency, Java Occidental. El lugar donde vivió lejos del centro urbano de la multitud para que el acceso a Internet sea insuficiente.
Desde la implementación del sistema de aprendizaje remoto por parte del gobierno local, la escuela implementa el aprendizaje en línea utilizando aviones HT. Un avión HT puede ser utilizado 5-10 estudiantes como medios de comunicación sobre el proceso de tarea y aprendizaje.
La escuela sólo puede proporcionar seis HT repartidos en cinco grupos incluyendo Dusun Ciakar, Karang Petir, Munggangwareng, Jambu Dipa y Karang Wangkal.
La escuela de Madrasah Ibtidaiyah Pesawahan estudió cómo operar la radio Handy Talky (HT) para el aprendizaje a larga distancia en Dusun Ciakar, Pasawahan Village, Banjaranyar District Ciamis Regency, West Java.
La escuela de Madrasah Ibtidaiyah Pesawahan estudió cómo operar la radio Handy Talky (HT) para el aprendizaje a larga distancia en Dusun Ciakar, Pasawahan Village, Banjaranyar District Ciamis Regency, West Java.
Desde los seis HT, los dos ya están usando una antena permanente que utiliza la frecuencia VHF con el sistema "directo" revela "repetidor". HT que utiliza antenas externas instaladas por padres de estudiantes que se utilizan como lugar de reunión de varios estudiantes en un grupo de aprendizaje.
Para grupos cuyos aviones HT no utilizan una antena ecterna, deben estar buscando voluntariamente la frekwence que puede capturar el recolejo de HT los maestros. Para obtener la frecuencia correcta, los estudiantes poco frecuentes deben caminar en paz buscando un punto determinado. Puede estar en la carretera, jardín, incluso en el bosque.
Una amplia variedad de luchas se lleva a cabo en la lucha no está disponible conexión a Internet adecuada. Además de las subvenciones de la cuota de Internet para aprender del gobierno también se puede utilizar debido a la limitación de la propiedad del huésped, y también no hay suficiente conexión a Internet en la zona.
Tumpukan una tarjeta de estreno móvil ayuda del gobierno no utilizado y la radio Handy Talky (HT) en el profesor de escuela de la Madrasah Ibtidaiyah Pasawahan, Dusun Ciakar, Pasawahan Village, Banjaranyar District Ciamis Regency, West Java.
La escuela de Madrasah Ibtidaiyah Pesawahan estudió cómo operar la radio Handy Talky (HT) para el aprendizaje a larga distancia en Dusun Ciakar, Pasawahan Village, Banjaranyar District Ciamis Regency, West Java.
Aunque no es perfecto, después de una variedad de ensayos, los maestros y estudiantes finalmente confían en HT como una solución de aprendizaje remoto. El espíritu de aprendizaje y enseñanza de los estudiantes y profesores se convirtió en el capital básico del aprendizaje todavía puede tener lugar en el centro de la limitación del acceso a la comunicación basado en Internet.
Foto y texto : Bow Adeng
Clase IV de California Yayat Hayatulhasani transmite materiales de aprendizaje a los estudiantes utilizando la radio Handy Talky (HT) cuando el proceso de aprendizaje a larga distancia en el Sekolah Madrasah Ibtidaiyah Pasawahan, Dusun Ciakar, Pasawahan Village, Banjaranyar District Ciamis Regency, Java Occidental.
Siswa school Madrasah Ibtidaiyah Pasawahan seeks Handy Red de radiofrecuencia en Dusun Ciakar, Pasawahan Village, Banjaranyar District Ciamis, West Java.
La escuela de Madrasah Ibtidaiyah Pasawahan utiliza la radio Handy Talky (HT) durante el aprendizaje a larga distancia en la zona forestal, Dusun Ciakar, Pasawahan Village, Banjaranyar District Ciamis Regency, West Java.
La escuela de Madrasah Ibtidaiyah Pasawahan utiliza la radio Handy Talky (HT) durante el aprendizaje a larga distancia en la zona forestal, Dusun Ciakar, Pasawahan Village, Banjaranyar District Ciamis Regency, West Java.
La escuela de Madrasah Ibtidaiyah Pesawahan estudió cómo operar la radio Handy Talky (HT) para el aprendizaje a larga distancia en Dusun Ciakar, Pasawahan Village, Banjaranyar District Ciamis Regency, West Java.
La escuela de Madrasah Ibtidaiyah Pasawahan utiliza la radio Handy Talky (HT) durante el aprendizaje a larga distancia en la zona forestal, Dusun Ciakar, Pasawahan Village, Banjaranyar District Ciamis Regency, West Java.
La escuela de Madrasah Ibtidaiyah Pesawahan estudió cómo operar la radio Handy Talky (HT) para el aprendizaje a larga distancia en Dusun Ciakar, Pasawahan Village, Banjaranyar District Ciamis Regency, West Java.
La escuela de Madrasah Ibtidaiyah Pesawahan escucha la dirección de los guardianes de clase de la radio Handy Talky (HT) durante el aprendizaje de larga distancia en grupo en la Casa Dusun Ciakar, Pueblo Pasawahan, Distrito Banjaranyar Ciamis Regency, Java Occidental.
Editor: Danika Wahyu
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