"Bu, nadie puede leer", es válido para un estudiante de clase 3 SD en lecciones temáticas sobre cómo tratar conejos. Con la mirada de la madre del maestro, luego adjunta inmediatamente al niño.
Tatik (31), uno de los maestros que se han convertido en maestros de honor durante 8 años. Trapa las enseñanzas en SD, así como ser el jefe de escuela, maestros y operadores de TK. Se puede imaginar cómo la responsabilidad del Bu Tatic es comparable al salario recibido. Con el fin de enviar dinero a su hijo en los camareros, abrió la ropa como su trabajo secundario. Diez pilas escolares de ropa comienzan a rascarse, poco común Bu Tatik debe lavar la ropa hasta la noche soluble.
Ser maestro es un trabajo noble. Además de enseñar, otras devociones llevadas a cabo educando, guiando e invirtiendo a los hijos de la nación.
Foto kombo Tatik plantea al servir como profesor en SDN 03 Rejosari y al ejecutar los esfuerzos de lavandería en Bantur, Malang District, Java Oriental
Photo kombo Narmi (49) plantea al servir como profesor en RA (Raudhatul Athfal) Shirotul Jannah y al ejecutar un esfuerzo de costura, en el Distrito de Gondanglegi Malang Oriental, Java Oriental
Aunque la devoción del maestro es muy pesada y llena de gran responsabilidad, pero los salarios que no han estado de acuerdo con sus deberes y responsabilidades. Muchos de los que no han sido nombrados a la ASN y siguen siendo un profesor honorario con pequeños salarios.
Aunque el salario del maestro honorario puede decirse que no ha sido suficiente, no hace que su espíritu permanezca presumido. Diversas empresas tienen que añadir ingresos. Intentan un esfuerzo paralelo que es una de las soluciones para mejorar el bienestar de la vida al tiempo que admiran las políticas del gobierno para mejorar su destino. Eso es lo que hacen algunos honoristas en Malang, Java Oriental.
Narmi (49) ahora sirve como el jefe de la escuela de RA (Raudhatul Athfal) o equivalente a TK y se ha convertido en un maestro durante 21 años. Además de administrar Kindergarten, también es perezoso. A través del programa UMKM del pueblo consiguió la ayuda de fondos.
Foto de Nisabo
Nisa (25) se ha convertido en profesor durante 4 años. Ser maestro es una elección. Además de enseñar la ciencia del mundo, también se enseña la ciencia religiosa.
Otra historia con Ajiz (30) que ha pionero con éxito los esfuerzos de crianza animal que ahora el número de pollos alcanza 1500 colas. Pero no hace que quiera dejar de ser profesor. El cansancio de trabajar en la granja se perderá al enseñar a los niños y hacerlo un espíritu en la enseñanza.
Además de Niza (25) el profesor de SMK durante 4 años. Desde que su pandemi comenzó a pioneros esfuerzos de producción de fertilizantes. Aunque es relativamente nuevo, cada mes puede producir 1000 bolsas de fertilizante con suficientes ingresos.
Sin embargo, Pak Bagus no quiere dejar su trabajo como profesor porque ya es cómodo y desafortunado dejar a su hijo educado.
Iva Agustin (25) además de enseñar en SD también es profesional como MUA. El éxito de MUA es ciertamente mayor que los maestros honorarios. Así Bu Iva no quiere dejar su profesión como profesor. Según él, si la búsqueda de dinero puede ser de MUA pero si la búsqueda de un muslo es obtenida por ser un maestro.
El maestro es un ejemplo que el maestro es como una vela que da luz y brillo. El espíritu en la educación y guía en el bienestar desequilibrado. Su felicidad está presente cuando la ciencia puede ser llevada a educadores.
Fotos y texto : Nadia Khalisa Salamah
Nadia Khalisa Salamah es la Universidad Estudiante de Gajahmada participantes Entre Fotos Ir al Campus